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  • 抗战时期的安平县二区高级小学
    日期:2019-05-28  发布:网站管理员  浏览:19  举报:投诉举报

    1937年7月7日,日本帝国主义发动了卢沟桥事变,企图以武力吞并中国。在中国共产党的领导下,全国上下掀起了轰轰烈烈的抗日救国运动。

    为了提高广大人民的思想觉悟和文化水平,培养抗日救国志士,积极发动组织各村开办教育事业,恢复了各村初级小学。并于1939年春,成立了“复里村”高小(即寺店、张店、东刘店、赵店的总称),由黄城村崔邦瑞任校长,张凤举、翟计欣、何云亭任教师。后来,招生时,张宅、段家左、周刘庄的学生和家长们也迫切要求报考,就又招收了这些村的部分学生。之后,这几个村对校名不包括他们村的村名有意见。崔邦瑞同志请示上级后,于同年下半年,将“复里村高小”改名为“复、刘、段、张高小”。校址在寺店村的大寺里。北房八间是教室和办公室,南屋十、问是男女师生宿舍。院内苍松翠柏,郁郁葱葱,冬季挡寒风,夏天能乘凉。整个院落打扫得干干净净,空气清新,环境幽静,既是学生们自习的好场所,又是师生们的运动场。

    1939年2月9日,日寇侵占了安平县城。残暴的敌人时常出城扫荡,烧杀抢掠,屠杀我抗日军民。1940年5月的一天,日寇到滹沱河北扫荡时,到了寺店村,发现大寺内我们没有来得急揭掉的一张地图,敌人认定是抗日活动的地方,就一把大火将大寺烧为灰烬。在此情况下,为了照顾学生们就近上学,将校址搬到了张店村。

    同年秋后,我县确定每区设一所高小,可以下设分校。这样,又将“复、刘、段、张高小”改名为——安平县第二区高小。校址又迁至区中心的张宅村,称为总校。这时,崔邦瑞调走,调来张饰秀任校长。张凤举、马穴甫、段有信任教师。下设袁营、义门、辛店、牛具四个高小为分校。

    二区高小的学校领导、教师为了适应抗日救国形势的需要,多育人才,快出人才,不怕苦,不怕累,扩大了招生范围和班容量,通过考试招收了河南毛庄、郭屯、耿屯、向屯、前庄、梅左等村的学生,同时还招收了博野县凤凰堡、饶阳县支沃、罗屯、圈子里等外县的学生。各校设五、六年级两个班,共十个班,每个班的学生都是70多人。在校生达七百多人。新成立的高小,一无教室,二无桌凳,三无师生宿舍,都是借住民房,冬天上课在车棚、厦子里,夏天在林荫下,即使在这样困难的条件下,仍坚持上课学习。

    在那战火纷飞、硝烟弥漫的年代里,日寇对我抗日根据地严密封锁,学校就自编教材。数学的应用四则、分数、比例、百分法等内容,都是结合当前形势编写的。如,我军某部原有枪支5250支,在第一次战斗中缴获敌人枪支是原有枪支的3/15,第二次战斗是第一次的2/5,问我军现有多少枪支?为了学以致用,给村里培养人才,我们还增填了“富力点”、“统一累进税”等教材。受到了学生家长和村干部的好评。语文、政治课本,是从《黎明报》和《冀中导报》以及上级发的有关抗日救国、时事宣传教育材料上择录下来整理的。各校利用仅有的一块钢板、一支刻笔、一个油印滚子印刷课本。用的纸多是用麦秸制造的。全体师生利用课余时间轮流刻印装订,虽然条件很差,纸张低劣,但由于大家同心协力,认真负责,精心工作,刻印技术越来越好,质量越来越高。有些课文还配有插图,装订成册,美观整洁。

    安平城内和博野县的敌人,不时地到农村骚扰,我们就采取分散与集中相结合的教学方法,没有敌情就集中上课,游击组通知我们有情况,就马上按予先编好的小组回村学习;教师们还分别到各村培训“小先生”和巡视辅导,有时也以村为单位集中上课。每天晚上,学生们以小组为单位复习,完成作业后,就把课本和文具藏在备好的“小洞”里。

    “二高”的全体师生,在艰苦的岁月里,互帮互勉,亲密团结。特别是住校的学生们,从家里背米、背面、背柴,自由结组作饭。冬天住的是冷屋凉坑,晚上在小黑油灯下学习。教师们半宿一夜地备课和批改作业,并能做到全批全改。有时还给学生们站岗放哨,缝补衣服,教他们做饭。可说是同吃、同住、同学习。总校与各分校,还互相竞赛,互查教师备课本和学生作业,大家兢兢业业,努力工作,从不考虑个人的安危和得失。教师的吃粮是由村供给,敛了米就吃米,敛了面就吃面。后来才发二至三元的零花钱。在环境残酷的年代里,一个外乡人在几十里地以外的村庄任教是有危险的。我们住在那家,就和那家排好辈,说好是他家的什么人,以备敌人来了进行应付。教师们虽身处险境,生活困难,可是在党、政、军民的保护和支持下,不但没有被困难吓倒,反而更意气风发,斗志昂扬,增加了对敌人的仇恨,鼓起了对敌斗争的勇气,坚定了抗日救国、办好教育的信心,增强了为抗日救国培养人才的意志。

    “二高”建校以后,在共产党的领导下,在县、区、村政权和地方武装以及广大人民的关怀支持下,教学质量不断提高,教学规模不断发展。县大队、区小队、村游击组,利用有利的自然条件——滹沱河,和敌人开展着顽强的斗争,把船只埋藏,在河口、河岸站岗放哨,严查行人,传递消息,报送敌情;冬季,由各村游击组,村民分段负责砸冰疏流,不让河冰冻结叉河。每逢日寇想到河北扫荡,就隔河阻击敌人。这样,日本鬼子再也不敢轻举妄动了,使师生得到了比较安定的教学环境。只要一有敌情,总是民兵首先通知我们。民兵对师生们的尊重和爱护,使师生们深受感动。正规部队,对学校也很重视,记得1941年冀中军区司令部机关住在了二区一带村庄。火线剧社在张店村南搭起台子演戏作宣传。一天晚上演《日出》,不让群众去看,只让排、连长以上军队干部参加,可是部队特邀我校全体教师去看了演出。我们很受感动。还有一次,敌人来扫荡,驻军掩护乡亲们逃往村外时,张凤举和几个住校生就跟着军队跑。他们认为跟着军队安全些,其实这样很危险。军队的领导发现后,跑过来劝阻说,别和我们在一起,我们目标大,有危险,快向北跑,千万要躲开军队。

    全体师生同党、政、军、民同甘苦、共患难,点的一灯油,吃的一锅饭,一同搞抗日,一同闹生产。学校组建了学生会,设有主任、副主任、组织委员、宣传委员、文体委员。学生会除协助学校搞好校内工作外,还帮助群众收秋种麦。特别是在宣传方面,搞得热火朝天。学校成立了秧歌队、歌咏队、文艺宣传队、广播组等,每逢区、村召开群众大会以及庆祝“六·一”、“七·一”、“八·一”等节日时,都由学生演出节目,党的中心工作到来之后,还利用集市进行宣传,上街喊口号,晚上回村在高房广播,并进行饭桌、炕头宣传,另外,、还协同村青救会更换墙报,宣传时事政策、抗日胜利消息、统一累进税、减租减息等;或站岗放哨,传递鸡毛信,定期给烈军属担水扫院。既做到了为人民服务,又提高了学生们的政治思想水平。

    我们全体教师,把党和人民对我们的关怀和尊重,倾注在对教育事业的忠诚上,倾注在一颗颗青少年的心灵上,千方百计克服困难把学生教好,为祖国培养人才。1942年“五·一”大扫荡前,总校毕业3个班,分校毕业8个班,共计毕业生达620多人。他们有的升人高一级学校深造,有的投笔从戎,也有的参加了革命工作成长为党的干部。如张勤书同学曾任省委办公厅秘书,闫如戴曾任中央进出口公司外贸参赞,辛建华曾任石家庄市广播事业局局长。在本县工作的高志远、石常坤等都曾任局长职务。还有不少学生担任了光荣的人民教师和村里的主要干部。另外,还有很多虽已退、离工作岗位,仍是余热发光,继续为党工作。总之,他们在不同岗位上,为党为民各展才华,贡献力量。安平县第二区高小不愧为哺育革命人才的摇篮。


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